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“兰州外语职业学院管理水平提升行动计划(2016-2018)”重点任务

加入时间:2016-4-6

    全面落实《行动计划》提出的重点任务,开展突出问题专项治理等六项提升管理能力和水平的专门行动。
    一、制定系统改进方案,排查整改突出问题
    院属各单位要围绕省教育厅《行动计划》确定的 6 大行动 20 项任务的工作部署,按照突出问题重点跟进、关键环节紧密衔接的要求,摸准实情、找准问题、对准矛盾,切实掌握管理方面的问题和不足,梳理影响管理能力的重点领域和共性问题,结合工作职能分析症结所在、深入对照检查、扎扎实实整改,按阶段制定针对问题推进整改工作细则,有的放矢地改进工作,提升管理水平。
    二、构建管理标准体系,完善管理制度建设
    积极顺应高等职业教育改革发展趋势,按照现代职业院校管理要求完善管理标准,推进管理标准落地活动,切实提高治理能力的现代化水平。建立健全管理有序、标准严谨、流程清晰、监督有据的内部管理制度体系,以及中心工作能落实、日常管理无盲区的工作机制。在对教学管理制度进行回头看、再清理、再修订、再完善的基础上,废止“僵尸”制度、完善“试行”制度,列出管理标准清单,整体推进、系统提升、显现效能,管理制度更加合法合规。
    三、加强队伍能力建设,提高管理工作水平
    以设岗定编为抓手,进一步完善教职工岗位说明书,明确工作职能,细化工作标准,提出能力要求,逐步建立竞聘上岗制度,建立想干事、能干事、会干事、干好事的人脱颖而出的机制。制订并实施管理队伍能力提升工作计划,细化院领导、中层管理人员和基层管理人员三级能力要求,坚持培养培训导向,通过三年努力,整体提升教职员工的职业素养和管理水平。
    四、加快数字校园建设,提升信息管理水平
    制定完善《信息化建设规划(2015-2025年)》,通过加强管理信息化平台建设,建立信息化运行机制,提升管理人员信息化应用能力,为多层次多形式的继续教育和各类职业培训提供持续动力;通过对接优质教学管理公共服务平台,建设标准、开放、兼容和可扩展的校园网。通过三年努力,办公、教务、学工、课堂教学、学生服务等信息化管理措施初步到位,管理工作的信息化程度明显提高。
    五、加校园文化建设,重视文化育人功能
    高度重视文化育人成效,凝炼形成学院校风、教风和学风。以服务学生全面发展多样成才为导向,紧密结合学院专业特色谋划文化项目、构建文化载体、打造团队实体。继承和发扬中华优秀传统文化,丰富楼宇文化、公寓文化和校区文化,探索构建特色鲜明的校园文化项目,不断提升校园文化内涵,着力营造文化育人氛围。
    六、健全质量管理体系,提高依法治教水平
    树立全面质量管理理念,对现有质量监控体系进行全面诊断,分阶段推进整改,分步骤规范落实,进一步深化质量体系、细化质量标准、固化监管措施,把健全质量保证体系作为教育教学改革的推进器、教学质量的稳定器、办学效能的倍增器,始终把学生的职业道德、技术技能水平和就业质量作为人才培养质量评价的重要评价标准。结合实际制定质量年度报告管理制度,切实提高年度报告质量和水平。

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